。芊言。綵顏。

繼1歲前的初期表達發展(舊文連結)，

小紅持續在表達能力上有所突破地進到了比較多的單字階段，

 誠如我前文說的，她可是為著成為一個「人」，而繼續發展著～ 

表達發展，其實不容易記憶，

除了很片段，有些孩子突然冒出來的話稍縱即逝，沒有馬上記下來就可能忘記，

加上，表達，相較起來較不容易有畫面，對於我這樣習慣從照片回憶事情的人，就硬是少了一個工具，

但是，表達發展，明明就是一個孩子長得更大、變得更有趣的關鍵點，

所以，無論如何，還是要把時間點串一串寫下來，

只能用我有記錄下的時間點記憶，但是應該都是晚估了這些表達真正發展出來的時間點。

99.11.13，1歲2個月又2週，我紀錄下了：

小紅能表達「狗狗」了，她會說著很類似「娃娃」的「旺旺」，來代表狗狗。

99.11.14，1歲2個月又2週，我紀錄下了：

小紅只要聽到「好厲害」，就會開心地「拍拍手」，

原來人性都有喜歡被稱讚的一面，這麼小的小孩，也超喜歡聽到大人說她「好厲害」。

忘了真正是什麼時候開始，

但是，可以確定至少是在1歲2個月時，

小紅想吃東西時，會用右手食指比著嘴巴，張大嘴說「啊」，

這個動作引來蝦米糾正她，

「小紅，妳要說『ㄇㄢㄇㄢ』，不要說『啊』」，

當然，小紅似懂非懂，也我行我素，

我們大家在旁是覺得好笑，跟蝦米說：「妳管她要怎麼說」，

不過，正處於愛裝小的蝦米，可能認為這樣的動作代表年紀小，

所以之後她也一律比照小紅的「啊」。

這個動作，在小紅的表達史上，是很經典的，期間也算長，佔有絕對的一席之地，

我一直覺得我好像應該有這樣的照片，但是事實上卻好像真的沒有。

99.12.3，1歲3個月又1週大，我紀錄下了：

小紅熟練地說著「貼...貼...」。

蝦米小時候，我買了一個靜電的小叮噹貼紙，是可以重覆一直貼，撕貼自如的那種貼紙，

我一直覺得這種貼紙超好，利用度超高的，

蝦米從小就好喜歡貼這些小叮噹，

從蝦米一直來到小紅，

小紅長大到某個年紀，就自然而然地追隨小紅的腳步愛上這些小叮噹貼紙，

她會把貼紙乾坤大挪移地從冰箱移到咖啡杯展示櫃，或是在整批搬到磁磚上...

然後，她就會邊貼邊說著：「貼..貼..貼..」。

這個我有照片，但是要找找。

99.12.26，1歲4個月大，我紀錄下了：

因為認知能力的增強，小紅有著越來越多的主見，

所以開始會出現類似指使別人的「拿..拿..拿..」，

意思就是，我要拿這個，幫我拿袋子裡的餅乾...之類的，

相較於之前的只是肢體動作，這樣指使起別人，應該是更暢快了!

99.12.31，1歲4個月又1週大，我紀錄下了：

小紅因為喜歡彈彈琴，所以開始會說著「彈琴，彈琴」，

要大人陪著她在鋼琴前「玩」鋼琴，

然後，她也很愛憑空彈鋼琴，就是明明不是在鋼琴前，卻假裝是在彈鋼琴，做出彈鋼琴的手勢。

我知道她應該不只說了這些單字，

不過我著實沒有記得那麼徹底，

但是，略記一二，應該就可以窺見大略樣貌吧!

從現在的只是單字，

我開始在想像，小紅真正說話，說出句子時，會是怎樣的聲音呢?!